Ha a beszéd munkaeszköz...
HangÁr
Beszédoktató Műhely
... mert a beszéd munkaeszköz!
„Ha a kommunikáció segít, bármi lehetséges. Ha nem, akkor viszont semmi, függetlenül attól, mennyire vagy tehetséges és ambiciózus. Amit manapság szerencsének neveznek, az általában a sikeres kommunikáció következménye. Azt jelenti, hogy a megfelelő dolgot mondtad a megfelelő embernek, a megfelelő időben. Túl magas a zajszint, a régi technikákkal készült üzeneteknek esélyük sem lehet sikereket elérni a mai túlkommunikált társadalomban.”
Ries-Trout: Pozicionálás
Foglalkozunk
a hivatásos és nem hivatásszerűen beszélők
beszéd-, illetve kommunikációs felkészítésével.
Célunk
A BESZÉD MINT MUNKAESZKÖZ ©
megismertetése, a hangban rejlő kifejezőerő feltárása, a szavak teremtő erejének tudatosítása; a beszédhibáktól mentes, árnyalt, tiszta és színes beszéd kimunkálása, a beszéd tudatos és célszerű használata.
Ajánljuk képzéseinket
mindenkinek, aki társadalmi, politikai, civil vagy profitorientált szervezet, nagyobb cég vagy kisebb vállalkozás vezetője, képviselője, vagy ilyen pályára készül.
Önnek!
Önnek, hisz napjainkban az érvényesülés elengedhetetlen feltétele a kitűnő kommunikációs képesség, a kiváló beszédkészség, a beszéd technikai elemeinek birtoklása, mind a szakmai előmenetel, mind a magánéleti boldogulás szempontjából, mert a jó szó érték, a jó hangzás élmény.
Képzéseink célja
a beszélés, mint eszközhasználat optimalizálása.
Napjaink felgyorsult, elvárásokkal teli korában alapkövetelmény, hogy beszéd-megnyilvánulásunk a mindenkori szándékunknak megfelelő hatást eredményezzen, a kommunikációs partner számára élményt nyújtson, hasznot hozzon, ezért
BESZÉDTELJESÍTMÉNYE OPTIMALIZÁLÁSÁHOZ
VÁLASSZA A TUDÁST!
TÖLTŐDJÖN FEL RETORIKÁVAL
személyes képzéseinken
aktuális beszédállapot felmérése
előadói szokások elemzése
25.000,- Ft/alkalom (2 óra)
KORREKCIÓS ill. FEJLESZTŐ ÓRÁK
a logopédia, fonetika, beszédtechnika,
a beszédmesterség és a retorika területén
15.000,- Ft/óra
egyéni képzés 6 órás bérlettel
3-6 alkalomra bontva, az elvégzendő munkához igazítva
74.000,- Ft/6 óra
előadások - beszédek kidolgozása, élő beszédhelyzetek elemzése
25.000,- Ft/alkalom (2 óra)
vagy
online képzéseinken
fejleszheti tudását, készségeit, tartózkodási helyétől függetlenül, valós idejű online magánóra keretében.
A SZEMÉLYES és ONLINE forma átjárható!
Akkor is dönthet a távoktatás mellett, ha eredetileg személyes képzésre jelentkezett.
Akár alkalmanként is dönthet, hogy a személyes vagy a valós idejű online formát szeretné igénybe venni!
Hatáskeltés, meggyőzés, hitelesség,
mert egy túlkommunikált társadalmunkban semmi sem fontosabb a kommunikációnál!
A retorikai szöveg célja a meggyőző közlés, amihez a technika biztosítja, hogy az üzenet, mint termék, ne sérüljön a célba juttatás, szállítás során, vagyis a hangosítás folyamatában.
És hogy mitől meggyőző egy üzenet?
Ha kurta, vonzó üzenetekkel operál, amelyek alkalmasak a figyelemkeltésre.
Hogy mik a leghatásosabb rábeszélő technikák? Azok, amelyek az érzelmeinket, legbensőbb félelmeinket, irracionális reményeinket, vágyainkat, hiedelmeinket célozzák.
Hogy a meggyőzés hogyan függ össze a hitelességgel és hogy mi is a hitelesség valójában? A kommunikációs hatékonyság alapvető feltétele ...
HATÁSKELTÉS, MEGGYŐZÉS, HITELESSÉG
Rossz döntés nincs
A kommunikáció tudatos irányítása jelentős hasznot hoz/hozhat.
Rossz döntés nincs, csak kevés információ birtokában hozott döntés - állítja Lantos Erzsébet beszédtanár, kommunikációs tanácsadó.
Az üzleti partner mondanivalójának félreértése miatt, könnyen téves következtetést vonhatunk le, ami jelentős károkat okozhat. A siker érdekében a tárgyalás menete pontosan tervezhető...
A meggyőző beszéd titkai
Mi befolyásolja mondandónk hitelességét állásinterjún vagy üzleti tárgyaláson?
Hogyan lehet az optimumot kihozni hangunkból?
Milyen eszközöket célszerű használni, mit tanácsos kerülni?
A sikeres beszéd kulisszatitkairól beszélgettünk
Lantos Erzsébet beszédtanárral...
Mi a szép beszéd titka?
Csak írott emlékeink lehetnek arról, hogy az 1848-49-es forradalom és szabadságharc legismertebb alakjai hogyan szónokoltak.
Vajon a szavak tartalma volt a lényeges, vagy a beszédre is ügyeltek? És ma? ... mi szükséges egy jó szónoklathoz?
Hat érv a hatékonyságért
A beszéd munkaeszköz! - indokolja Lantos Erzsébet beszédtanár, a HangÁr Hangművészeti és Beszédoktató Műhely
vezetője, hogy miért üzletemberek, vállalkozók, a gazdasági élet szereplői alkotják tanítványainak kétharmadát.
Megszólalásunkkal körvonalazzuk, hogy kik vagyunk ...
Hangoskönyv
Az emberek egymás közötti érintkezésének legtermészetesebb közege és egyben
eszköze is a beszélt nyelv.
Ezért, különösen fontos az érthetőség, a hangzás.
Kodály Zoltán szavaival: Semmi sem jellemző annyira egy nyelvre, mint sajátos
hangzása. Olyan ez, mint a bor zamata, a virág illata.
Annak ellenére, hogy a beszélés folyamatában a nyelvenkénti legnagyobb eltérést
a kiejtés mutatja, a kiejtés tanításáról megfogalmazott vélemények - nyelvenként
- igen különbözőek, olykor szembeállnak egymással.
Vannak nyelvek - melyek
tanításakor magától értetődő, hogy az egyik fontos fejezet élén a
kiejtés tanításának kell állnia.
Kiejtés- és beszédtanító program külföldieknek
Bevezetés a magyar nyelv hangzásvilágába
Minden nyelv úgy szép, ha saját törvényei szerint beszélik.
Az Intézetben tanuló közel 400 idegen anyanyelvű diák mintegy 30 forrásnyelvet beszél. A magyar kiejtési norma legalább harminc irányból sérül, sérülhet.
Sok időt nyerhetünk, ha a tanítás kezdetekor tudjuk, hogy nyelvünk hangzáselemei mely területeken sérülnek, sérülhetnek leginkább, mivel a beszélés folyamatában a nyelvenkénti legnagyobb eltérést a kiejtés mutatja.
A kiejtés tanításáról megfogalmazott vélemények nyelvenként igen különbözőek, olykor szembeállnak egymással, ugyanakkor vannak nyelvek - melyek tanításakor magától értetődő, hogy az egyik fontos fejezet élén a kiejtés tanításának kell állnia.
Ha a beszéd munkaeszköz... Beszédkutatás 1.
Lantos Erzsébet
Beszédhez való viszony a magyar felsőoktatásban
Bár a jezsuiták óta tudjuk, hogy akkor járunk el helyesen,
ha tanárainkat alaposan felkészítjük tevékenységük gyakorlására, felsőoktatásunkból
mégis hiányzik a beszéd művelésére való felkészítés.
Honnét jön majd a tudás, a gyakorlat, a készség mikor kiállunk és "jó szóval" próbálunk oktatni előadásainkban, magyarázatainkkal?
A könyv három egymásra épülő fejezetből áll, ahol az elméleti fejezet célja, hogy egységes keretbe helyezve, szilárd szerkezeti alapot teremtsen a vizsgálathoz, mely a tanári beszédet (mint eszközt), a beszédhez való viszonyt (mint eszközhasználatot) vizsgálja, egyre közelebb jutva a vizsgálat konkrét, az egyes változókban megjelenő tartalmához.
A pedagóguskutatás és beszédkutatás eredményeinek felvázolását
követően, megismerhetik annak a kérdőíves vizsgálatnak a legfontosabb
eredményeit, amely 143 felsőoktatási intézményben tanító tanár és 37 felsőoktatási
intézményben tanuló diák véleményét, beszédhez való viszonyát tárja elénk,
elsőként vizsgálva a területet a magyar felsőoktatásban.
© Lantos Erzsébet
HangÁr Beszédoktató Műhely
Mert a beszéd munkaeszköz!